رسالة جامعية · رسالة جامعية · 2014
A capacity-analysis paradigm for the senior high school economics teacher’s professional identity in Ghana.
Mumuni Baba Yidana
PhD dissertation, University of Cape Coast). https://ir. ucc. edu. gh/xmlui/handle/123456789/5327
انتقل إلى الناشر
- الاستشهادات
- 0الاستشهاداتمن أعمال أخرى
- التأثير المرجّح بالمجال
- —التأثير المرجّح بالمجاللم يُقيَّم بعد
- ضمن مجاله
- —ضمن مجالهلم يُقيَّم بعد
- المؤلفون
- 1المؤلفونمن 0 مؤسسة