مقالة · مجلة · 2025
Perspectives of Schools Heads on Science and Mathematics Teachers' Continuous Professional Development in Ghana
Might Kojo Abreh, Francis Arthur
East African Journal of Education and Social Sciences (EAJESS)
انتقل إلى الناشر
- الاستشهادات
- 0الاستشهاداتمن أعمال أخرى
- التأثير المرجّح بالمجال
- —التأثير المرجّح بالمجاللم يُقيَّم بعد
- ضمن مجاله
- —ضمن مجالهلم يُقيَّم بعد
- المؤلفون
- 2المؤلفونمن 0 مؤسسة