مقالة · مجلة · 2026

A policy perspective on integrating STEM education into Ghana’s foundational curriculum

Isaac Buabeng, Bridget Amo-Darko

Humanities and Social Sciences Communications

• وصول مفتوح · ذهبي
• أعلى 1% عالميًا

اقرأه10.1057/s41599-026-07622-0