مقالة · مجلة · 2020

Meaningful learning in Ghanaian basic schools: critical contextual evidence of stakeholder participation

Ghana Journal of Education Issues and Practice (GJE)

المؤلفون

مؤلف واحد

Christine Adu‐Yeboahالمؤلف الأولالمؤلف المراسل
- University of Cape Coast (GH)
كما طُبع: Christine Adu-Yeboah