مقالة · مجلة · 2020

ASSESSMENT OF STUDENTS’ SKILLS IN PROTECTIVE AND SIGHTED GUIDE TECHNIQUES: EVIDENCE FROM SCHOOLS FOR THE BLIND IN GHANA

Open Access Publishing Group - European Journal of Special Education Research

المؤلفون

5 مؤلفين من 4 مؤسسات في دولة واحدة

Irene Vanderpuyeالمؤلف الأول
- University of Cape Coast (GH)
كما طُبع: Vanderpuye, Irene
Isaac Attia
- Gambaga College of Education (GH)
كما طُبع: Attia, Isaac
Richard Amoako
- St. Louis College of Education (GH)
كما طُبع: Amoako, Richard
Fofie Douglas
- Akrokerri College of Education (GH)
كما طُبع: Fofie, Douglas
Daniel Asamoahالمؤلف الرئيسي