مقالة · مجلة · 2013
Examining factors affecting beginning teachers’ transfer of learning of ICT-enhanced learning activities in their teaching practice
Douglas Darko Agyei, Joke M. Voogt
UvA-DARE (University of Amsterdam)
- وصول مفتوح · أخضر
- دولي · دولتان
- الاستشهادات
- 0الاستشهاداتمن أعمال أخرى
- التأثير المرجّح بالمجال
- 0.00التأثير المرجّح بالمجال1.00 هو المتوسط العالمي لمجاله وسنته
- ضمن مجاله
- المئين 28ضمن مجالهبحسب الاستشهادات، مقارنةً بأعمال مجاله وسنته
- المؤلفون
- 2المؤلفونمن مؤسستان