مقالة · مجلة · 2017
Perceived social support from parents and teachers’ influence on students' mathematics-related self-beliefs
Emmanuel Adu-tutu Bofah, Forster D. Ntow
African Journal of Educational Studies in Mathematics and Sciences
- الاستشهادات
- 4الاستشهاداتمن أعمال أخرى
- التأثير المرجّح بالمجال
- 0.00التأثير المرجّح بالمجال1.00 هو المتوسط العالمي لمجاله وسنته
- ضمن مجاله
- المئين 24ضمن مجالهبحسب الاستشهادات، مقارنةً بأعمال مجاله وسنته
- المؤلفون
- 2المؤلفونمن مؤسسة واحدة