مقالة · مجلة · 2014
Examining Personalisation of Instruction, Attitudes toward and Achievement in Mathematics Word Problems among Nigerian Senior Secondary School Students
Adeneye Olarewaju A. Awofala
International Journal of Education in Mathematics Science and Technology
- وصول مغلق
- أعلى 10% عالميًا
انتقل إلى الناشر10.18404/ijemst.91464
- الاستشهادات
- 35الاستشهاداتمن أعمال أخرى
- التأثير المرجّح بالمجال
- 8.48التأثير المرجّح بالمجال1.00 هو المتوسط العالمي لمجاله وسنته
- ضمن مجاله
- أعلى 10%ضمن مجالهبحسب الاستشهادات، مقارنةً بأعمال مجاله وسنته
- المؤلفون
- 1المؤلفونمن مؤسسة واحدة