مقالة · مجلة · 2014
Examining factors affecting beginning teachers’ transfer of learning of ICT-enhanced learning activities in their teaching practice
Douglas Darko Agyei, Joke M. Voogt
Australasian Journal of Educational Technology
- وصول مفتوح · ماسي
- أعلى 10% عالميًا
- دولي · دولتان
اقرأه10.14742/ajet.499
- الاستشهادات
- 45الاستشهاداتمن أعمال أخرى
- التأثير المرجّح بالمجال
- 18.28التأثير المرجّح بالمجال1.00 هو المتوسط العالمي لمجاله وسنته
- ضمن مجاله
- أعلى 10%ضمن مجالهبحسب الاستشهادات، مقارنةً بأعمال مجاله وسنته
- المؤلفون
- 2المؤلفونمن مؤسستان