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Mina Dadzie Ababio · Peerford

Ghana Education Service / Investigadores

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Impact of ePortfolio Implementation on Metacognitive Regulation and Self-Regulated Learning Among Pre-Service Teachers in Ghanaian Colleges of Education
2026Journal of Education and LearningRevistaAcesso aberto0 citações10.51317/ecjces.v7i1.711

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