Saltar para o conteúdo

PeerfordInteligência de investigação

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Comparar
Commons

Pesquisar instituições, investigadores, países e publicações

Iniciar sessão

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Comparar

CommonsOnde os investigadores falam do seu trabalho

Pesquisar instituições, investigadores, países e publicações

Cada número aqui é contado pelo Peerford a partir dos próprios trabalhos, da mesma forma para todas as instituições.

Explorar

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Commons, para investigadores

Sobre

Como o Peerford conta
Comparar instituições
Privacidade
Termos de utilização

Contacto

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · WhatsApp

Língua

EnglishInglês
FrançaisFrancês
Português
العربيةÁrabe

Tema

SistemaClaroEscuro

Ehornam Wornamey · Peerford

Ghana Education Service / Investigadores

EW

Ehornam Wornamey

Ghana Education Service

Publica desde 2026

Education

O seu registo no OpenAlex
Descarregar CV:PDF Word
Os seus coautores Onde estão os seus coautores Todas as publicações
É você? Inicie sessão para editar o seu perfil

Publicações: 12026
Citações: 0a esses artigos
Índice h: 0índice i10 0
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 0%0 de 1 artigos pontuados
Acesso aberto: 100%1 artigos de leitura gratuita

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education1100%

Social Sciences

Tópicos mais tratados

African Education and Politics1
Education and Technology Integration1
Teacher Education and Leadership Studies1

Onde estão os seus coautores

0% dos seus artigos têm um coautor no estrangeiro

Países parceiros mais frequentes

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

University of GhanaGH1 artigo

Onde publica

Publicações

1 no total

Effect of Teaching and Learning Resources on Teacher-Pupil Engagement: A Case Study of Basic Schools in Awutu-Senya East Municipality, Ghana
2026Journal of Education Research and Library PracticeRevistaAcesso abertoAutor sénior0 citações10.70382/ajerlp.v11i8.085

Journal of Education Research and Library Practice1

Como se pode ler

100% de leitura gratuita

Diamante 1 · 100%Gratuito para ler e para publicar

Mais citados

Effect of Teaching and Learning Resources on Teacher-Pupil Engagement: A Case Study of Basic Schools in Awutu-Senya East Municipality, Ghana
Journal of Education Research and Library Practice
20260 citaçõesAcesso aberto · Diamante