Noble Kwasitsey Setsoafia

University of Ghana

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Examining the moderating role of generative AI in advancing teachers’ professional competencies through self-directed learning: evidence from Ghana
2025Interactive Learning EnvironmentsRevista4 citações10.1080/10494820.2025.2556811

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Southwest UniversityCN1 artigo
University of HullGB1 artigo
University College of Management StudiesGH1 artigo
University of Applied ManagementGH1 artigo
St. Joseph's College of EducationGH1 artigo

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