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Ousman Badjie · Peerford

Obafemi Awolowo University / Investigadores

OB

Ousman Badjie

Obafemi Awolowo University

Publica desde 2026

Education
Philosophy

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MOTIVATIONAL APPROACHES IN RURAL K–12 SCHOOLS: A SYSTEMATIC REVIEW OF TEACHER PERSPECTIVES IN DEVELOPING COUNTRIES
2026European Journal of Education StudiesRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.46827/ejes.v13i7.6986

European Journal of Education Studies

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MOTIVATIONAL APPROACHES IN RURAL K–12 SCHOOLS: A SYSTEMATIC REVIEW OF TEACHER PERSPECTIVES IN DEVELOPING COUNTRIES
European Journal of Education Studies17
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