Seth A Kwarteng

University of Cape Coast

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The state of support services and effect of class size in mainstreamed schools: implication for inclusive education in Ghana
2006IFE PsychologIARevistaAutor sénior7 citações10.4314/ifep.v14i1.23700

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Tópicos mais tratados

Education Systems and Policy1
Poverty, Education, and Child Welfare1
School Choice and Performance1

Onde publica

IFE PsychologIA1

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Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade1

Mais citados

The state of support services and effect of class size in mainstreamed schools: implication for inclusive education in Ghana
IFE PsychologIA4
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