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Emmanuel Osei Acheampong · Peerford

Ghana Institute of Management and Public Administration / Investigadores

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Emmanuel Osei Acheampong

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Instructional Leadership Practices and the Effectiveness of Inclusive Education in GES Basic Schools: The Role of Vision Setting, Teacher Support, Classroom Supervision and Resource Coordination
2026International Journal of Research and Innovation in Social ScienceRevistaAcesso aberto0 citações10.47772/ijriss.2026.100700179

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