Artigo · Revista · 2025

Dynamic Assessment Strategies for Enhancing Reading Comprehension and Student Motivation

Educalingua

Citações: 0de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 22pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 3de 2 instituições

Autores

3 autores de 2 instituições em 2 países

Ulfi FarisyahPrimeiro autor
Jamiu Sulaimon
- University of Ilorin (NG)
tal como impresso: Jamiu Temitope Sulaimon
Jafar SodiqAutor sénior