Artigo · Revista · 2025

Evaluating Multidisciplinary Learning in Pharmacy Education: Insights from Southern Nigeria

Journal of Advances in Medical and Pharmaceutical Sciences

Citações: 0de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 2pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 3de 1 instituição

Autores

3 autores