Artigo · Revista · 2022

Repositioning Vocational and Technical Education in Nigeria: Work-Based Versus Work-Place Learning and Skill Acquisition Order

Journal of Vocational Education Studies

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Impacto normalizado por área: 0,571,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 75pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 2de 2 instituições

Autores

2 autores de 2 instituições em 2 países

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