Artigo · Revista · 2025

Self-efficacy and motivational determinants shaping educators’ engagement with digital instructional media

International Journal of Social Science and Education Research

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Na sua área: Percentil 82pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 3de 2 instituições

Autores

3 autores de 2 instituições em 1 país