Artigo · Revista · 2025

Enhancing learners' mathematics achievement by using a gamified flipped classroom instructional strategy

Jurnal Gantang

Citações: 0de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 76pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 3de 3 instituições

Autores

3 autores de 3 instituições em 2 países

Jamiu SulaimonPrimeiro autor
tal como impresso: Jamiu Temitope Sulaimon
Blandina Manditereza
- University of the Free State (ZA)
Mavis CHAMBOKO-MPOTARINGAAutor sénior
- University of Johannesburg (ZA)
tal como impresso: Mavis Chamboko-Mpotaringa