Saltar para o conteúdo

PeerfordInteligência de investigação

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Comparar
Commons

Pesquisar instituições, investigadores, países e publicações

Iniciar sessão

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Comparar

CommonsOnde os investigadores falam do seu trabalho

Pesquisar instituições, investigadores, países e publicações

Cada número aqui é contado pelo Peerford a partir dos próprios trabalhos, da mesma forma para todas as instituições.

Explorar

Países
Instituições
Investigadores
Áreas
Classificações
Commons, para investigadores

Sobre

Como o Peerford conta
Comparar instituições
Privacidade
Termos de utilização

Contacto

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · WhatsApp

Língua

EnglishInglês
FrançaisFrancês
Português
العربيةÁrabe

Tema

SistemaClaroEscuro

Artigo · Revista · 2022

Ethical dilemmas in projectivised multisite research

Renier Steyn, Ugasvaree Subramaney, Erhabor Sunday Idemudia, Jurgen R. Becker

African Journal of Health Professions Education

Acesso aberto · Diamante

Lê-lo 10.7196/ajhpe.2022.v14i2.1444

Citações: 0de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 12pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 4de 4 instituições

Autores

4 autores de 4 instituições em 1 país

Renier SteynPrimeiro autor
- University of South Africa (ZA)
tal como impresso: R Steyn
Ugasvaree Subramaney
- University of the Witwatersrand (ZA)
tal como impresso: U Subramaney
Erhabor Sunday Idemudia
- North-West University (ZA)
tal como impresso: E S Idemudia
Jurgen R. BeckerAutor sénior
- University of the Western Cape (ZA)
tal como impresso: J Becker

País

África do Sul

Áreas

Um trabalho pode estar em várias, cada uma com uma pontuação

Higher Education Learning PracticesTópico
Evaluation and Performance AssessmentTópico
Innovative Education and Learning PracticesTópico

Ethical dilemmas in projectivised multisite research · Peerford