Artigo · Revista · 2025

Opening the doors of higher education to students with learning disabilities: Lessons from Lancaster University Ghana

Proceedings of the Lancaster University Education Conference

Citações: 0de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 62pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 2de 1 instituição

Autores

2 autores