Artigo · Revista · 2022

Mixed methods research in open distance learning: a content analysis of the literature

Open Learning The Journal of Open Distance and e-Learning

Citações: 4de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 1,141,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 82pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 2de 1 instituição

Autores

2 autores

Patrick NgulubePrimeiro autorAutor correspondente
- University of South Africa (ZA)
Scholastica C. UkwomaAutor sénior
- University of South Africa (ZA)
tal como impresso: Scholastica C Ukwoma