Artigo · Revista · 2023

Cultural considerations in defining classroom quality: Ghanaian preschool teachers’ agreements and disagreements with standards-based instruments

Esinam Ami Avornyo

Comparative Education Review

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Esinam Ami AvornyoAutor sénior

Cultural considerations in defining classroom quality: Ghanaian preschool teachers’ agreements and disagreements with standards-based instruments · Peerford