Artigo · Revista · 2024

Undergraduate Students’ Preferences for Literacy Practices in Higher Education: Towards Transformative Pedagogy

Africa Education Review

Citações: 1de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 2,531,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Top 10%pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 2de 1 instituição

Autores

2 autores

Tabiri FrancisPrimeiro autorAutor correspondente
- University of Cape Coast (GH)
tal como impresso: Francis Tabiri
Joseph Benjamin Archibald AffulAutor sénior
- University of Cape Coast (GH)