Artigo · Revista · 2025

Hands-on STEM in Ghana: Inspiration for Culturally Relevant Pedagogy Globally

Journal of Pre-College Engineering Education Research (J-PEER)

Citações: 1de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 3,771,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Top 10%pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 3de 1 instituição

Autores

3 autores

Alhassan IssifuPrimeiro autor
- Ashesi University (GH)
Mawuena Asem Hanson
- Practical Action (KE)
tal como impresso: Mawuena A Hanson
Heather R. BeemAutor sénior
- Ashesi University (GH)
tal como impresso: Heather R Beem