Artigo · Revista · 2017

Perceived Self-Efficacy in English Use on Social Media of Tertiary Institutions’ Students in Kwara State, Nigeria

Ethiopian Journal of Education and Sciences

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Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 12pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 4de 2 instituições

Autores

4 autores de 2 instituições em 1 país