Artigo · Revista · 2021

Peer Teaching Strategies and Lagos State Secondary School Chemistry Students’ Acquisition of Social Skills

Journal of Education and Learning (EduLearn)

Citações: 1de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 8pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 2de 1 instituição

Autores

2 autores

Rachael Olatoun OkunugaPrimeiro autor
- University of Lagos (NG)
tal como impresso: Rachael O. Okunuga
Anthony I NwaforAutor sénior
- University of Lagos (NG)