Artigo · Revista · 2022

Digitizing counselling practice: A study of student values and challenges associated with traditional face-to-face counselling and e-counselling modes

Patricia Mawusi Amos

Journal of Pedagogical Research

Acesso aberto · Diamante

Lê-lo 10.33902/jpr.202217452

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Patricia Mawusi AmosPrimeiro autorAutor correspondente
- University of Education, Winneba (GH)

Digitizing counselling practice: A study of student values and challenges associated with traditional face-to-face counselling and e-counselling modes · Peerford