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Teachers’ digital literacy and teaching quality · Peerford

Artigo · Revista · 2026

Teachers’ digital literacy and teaching quality

Isaac Osei Gyimah

American Journal of STEM Education

Acesso aberto · Híbrido

Lê-lo 10.32674/m4a2c277

Citações: 0de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 66pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 1de 1 instituição

Autores

1 autor

Isaac Osei GyimahPrimeiro autorAutor correspondente
- University of Skills Training and Entrepreneurial Development (GH)

Objetivos de desenvolvimento

4Educação de qualidade

País

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Um trabalho pode estar em várias, cada uma com uma pontuação

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