Artigo · Revista · 2021

Exploring the Constructive Alignment of Pedagogical Practices in Science and Engineering Education in Sub-Saharan African Universities: A Nigerian Case Study

International Journal of Engineering Pedagogy (iJEP)

Citações: 8de outros trabalhos
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Na sua área: Top 10%pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 5de 4 instituições

Autores

5 autores de 4 instituições em 1 país