Artigo · Revista · 2019

Teaching as Inquiry: Teachers Understanding and its Implication for Teaching and Learning

World Journal of Education

Citações: 2de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,641,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 79pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
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