Artigo · Revista · 2016

Multiple Solutions Approach (MSA): Conceptions and Practices of Primary School Teachers in Ghana

International Journal of Research in Education and Science

Citações: 4de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 1,281,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 85pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
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