Artigo · Revista · 2021

APPRAISING TEACHERS’ PERFORMANCE IN THE GHANA EDUCATION SERVICE: A CASE OF BIRIM CENTRAL DIRECTORATE OF GHANA EDUCATION SERVICE (G.E.S.)

Education Sustainability & Society

Citações: 4de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 0,381,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Percentil 60pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 2de 2 instituições

Autores

2 autores de 2 instituições em 1 país