Artigo · Revista · 2015

Effects of Cognitive Conflict Instructional Strategy on Students’ Conceptual Change in Temperature and Heat

SAGE Open

Citações: 64de outros trabalhos
Impacto normalizado por área: 8,741,00 é a média mundial para a sua área e o seu ano
Na sua área: Top 10%pelas citações, face aos trabalhos da sua área e do seu ano
Autores: 2de 1 instituição

Autores

2 autores

Barnabas C. MaduPrimeiro autor
- University of Nigeria (NG)
tal como impresso: B. C. Madu
Emmanuel Ifeanyi OrjiAutor sénior
- University of Nigeria (NG)
tal como impresso: Emma Orji