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SystèmeClairSombre

Saviour Dogbe · Peerford

University of Education, Winneba / Chercheurs

SD

Saviour Dogbe

University of Education, Winneba

Publie depuis 2025

Education
Modeling and Simulation
Statistics and Probability

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Publications: 12025
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Top 10 % mondial: 0 %0 sur 1 articles évalués
Accès ouvert: 100 %1 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education1100 %
Modeling and Simulation1100 %
Statistics and Probability1100 %

Publications

1 au total

Bridging the integer gap: Computer-assisted instruction's effects on student achievement, gender equity, and learning perceptions
2025International Journal of Didactic Mathematics in Distance EducationRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.33830/ijdmde.v3i1.13105

Physical Sciences

Social Sciences

Thèmes les plus traités

Cognitive and developmental aspects of mathematical skills1
Mathematics Education and Programs1
Mathematics Education and Teaching Techniques1

Où paraissent ses travaux

International Journal of Didactic Mathematics in Distance Education1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 1 · 100 %Gratuit à lire et à publier

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité1

Les plus cités

Bridging the integer gap: Computer-assisted instruction's effects on student achievement, gender equity, and learning perceptions
International Journal of Didactic Mathematics in Distance Education4
20250 citationAccès ouvert · Diamant