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SystèmeClairSombre

Lydia Apio · Peerford

Ghana Education Service / Chercheurs

LA

Lydia Apio

Ghana Education Service

Publie depuis 2025

Language and Linguistics
Linguistics and Language
Literature and Literary Theory

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Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications
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Publications: 12025
Citations: 0à ces articles
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Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 1 articles évalués
Accès ouvert: 100 %1 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Language and Linguistics1100 %
Linguistics and Language1100 %
Literature and Literary Theory1100 %

Parcours

Sur ses articles

Ghana Education Service1 travail
Tumu College of Education1 travail

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

1 au total

IMPLEMENTATION OF GHANA’S LANGUAGE IN EDUCATION POLICY IN PUBLIC KINDERGARTENS: THE PERSPECTIVES OF SOME PARENTS IN THE SAGNARIGU MUNICIPALITY, GHANA
2025European Journal of Foreign Language TeachingRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.46827/ejfl.v9i4.6429

Social Sciences

Thèmes les plus traités

EFL/ESL Teaching and Learning1
Multilingual Education and Policy1
Second Language Learning and Teaching1

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Tumu College of EducationGH1 article
University for Development StudiesGH1 article

Où paraissent ses travaux

European Journal of Foreign Language Teaching1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 1 · 100 %Gratuit à lire et à publier

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité1

Les plus cités

IMPLEMENTATION OF GHANA’S LANGUAGE IN EDUCATION POLICY IN PUBLIC KINDERGARTENS: THE PERSPECTIVES OF SOME PARENTS IN THE SAGNARIGU MUNICIPALITY, GHANA
European Journal of Foreign Language Teaching4
20250 citationAccès ouvert · Diamant