Johnson Amoakohene Asante
Kwame Nkrumah University of Science and Technology
- Mathematics Teacher, Opoku Ware School, depuis 2023selon ORCID
- Student, Kwame Nkrumah University of Science and Technology, depuis 2020selon ORCID
Publie depuis 2025
- Education
Dans ses propres mots
- Foundational learning
- Inquiry-based learning
- Curriculum and Instruction
- Instructional Technology
- Publications
- 12025
- Citations
- 1à ces articles
- Indice h
- 1indice i10 0
- Impact normalisé par discipline
- 3,801,00 correspond à la moyenne mondiale
- Top 10 % mondial
- 100 %1 sur 1 articles évalués
- Accès ouvert
- 100 %1 articles en lecture libre
Google Scholar affiche 6 citations, un indice h de 1 et un indice i10 de 0 (6 citations et un indice h de 1 depuis 2021), au 10 octobre 2026. Il compte aussi les thèses, les livres et les pages web ; ses chiffres sont donc plus élevés.
Par année
Les articles, et les citations qu’ils reçoivent
Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours
Citations reçues chaque année
Peerford
À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.
Ses thèmes de travail
D’après la classification de chaque article
Sous-disciplines
- Education1100 %
- Social Sciences
Thèmes les plus traités
- Education and Critical Thinking Development1
Postes
- Mathematics Teacher, MathematicsOpoku Ware Schooldepuis 2023
- Student, Teacher EducationKwame Nkrumah University of Science and Technologydepuis 2020
- Mathematics Teacher, MathematicsTweneboa Kodua Senior High2018–2023
Formation
- Master of Philosophy in Mathematics Education, Teacher EducationKwame Nkrumah University of Science and Technology2021–2024
Publications
1 au total
- Teachers’ Readiness and Self-Efficacy in Implementing Inquiry-Based Learning in Primary Mathematics Education: A Case of Sekyere Kumawu District, Ghana
2025SAGE OpenRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant1 citation10.1177/21582440251375212