Claressa Kyei-Akuoko

Takoradi Technical University

Publie depuis 2024

Computer Science Applications
Developmental and Educational Psychology
Education

ORCID 0009-0007-4115-8129
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Indice h: 1indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 27,941,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 100 %1 sur 1 articles évalués
Accès ouvert: 100 %1 articles en lecture libre

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Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

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Sous-disciplines

Computer Science Applications1100 %
Developmental and Educational Psychology1100 %

Publications

1 au total

Evaluation of blended learning: challenges, academic performance shifts, and the pros and cons in a selected Technical University
2024Cogent Arts and HumanitiesRevueAccès ouvertPremier auteur20 citations10.1080/23311983.2024.2435713

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100 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

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Pakistan1
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Claressa Kyei-Akuoko

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