Frederick E. Okai

Kwame Nkrumah University of Science and Technology

Publie depuis 2013, dernière publication en 2014

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Publications: 22013–2014
Citations: 10à ces articles
Indice h: 2indice i10 0
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Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Publications

2 au total

Expanding the Frontiers of Pottery in the Nanumba South District of Ghana for Social Sustainability: An Experiment with the Youth
2014Teaching Artist JournalRevueAuteur principal2 citations10.1080/15411796.2014.909205
Breaking Monotony: A Reflective Study of Teaching Decorative Pot Making

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education150 %
Music150 %
Urban Studies150 %
Visual Arts and Performing Arts150 %

Social Sciences

Thèmes les plus traités

Art Education and Development1
Cultural Industries and Urban Development1
Diverse Music Education Insights1
Reflective Practices in Education1
Urban and Rural Development Challenges1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où paraissent ses travaux

Teaching Artist Journal2

Comment ces travaux se lisent

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Les plus cités

Breaking Monotony: A Reflective Study of Teaching Decorative Pot Making
Teaching Artist Journal
20138 citations
Expanding the Frontiers of Pottery in the Nanumba South District of Ghana for Social Sustainability: An Experiment with the Youth
Teaching Artist Journal
20142 citations