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Thème

SystèmeClairSombre

Eric Wiah Neebo · Peerford

University of Mines and Technology / Chercheurs

EN

Eric Wiah Neebo

University of Mines and Technology

Publie depuis 2022

Control and Systems Engineering
Education
Statistics and Probability

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Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications
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Publications: 12022
Citations: 0à ces articles
Indice h: 0indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 1 articles évalués
Accès ouvert: 100 %1 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Control and Systems Engineering1100 %
Education1100 %

Publications

1 au total

An Extended Six-parameter Generalised Linear Mixed Effects Model for Achievement Gaps among Public and Private Basic Schools of Ghana
2022Journal of Advances in Mathematics and Computer ScienceRevueAccès ouvert0 citation10.9734/jamcs/2022/v37i111722

Statistics and Probability1100 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Optimization and Mathematical Programming1
School Choice and Performance1
Statistical Methods and Applications1

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

University of GhanaGH1 article

Où paraissent ses travaux

Journal of Advances in Mathematics and Computer Science1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 1 · 100 %Gratuit à lire et à publier

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité1

Les plus cités

An Extended Six-parameter Generalised Linear Mixed Effects Model for Achievement Gaps among Public and Private Basic Schools of Ghana
Journal of Advances in Mathematics and Computer Science4
20220 citationAccès ouvert · Diamant