Aller au contenu

PeerfordIntelligence de la recherche

Pays
Institutions
Chercheurs
Disciplines
Classements
Comparer
Commons

Rechercher des institutions, des chercheurs, des pays et des publications

Pays
Institutions
Chercheurs
Disciplines
Classements
Comparer

CommonsLà où les chercheurs parlent de leurs travaux

Rechercher des institutions, des chercheurs, des pays et des publications

Chaque chiffre est compté par Peerford à partir des travaux eux-mêmes, de la même façon pour chaque institution.

Parcourir

Pays
Institutions
Chercheurs
Disciplines
Classements
Commons, pour les chercheurs

À propos

Comment Peerford compte
Comparer des institutions
Confidentialité
Conditions d’utilisation

Contact

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · WhatsApp

Langue

EnglishAnglais
Français
PortuguêsPortugais
العربيةArabe

Thème

SystèmeClairSombre

Joshua Dugah · Peerford

Ada College of Education / Chercheurs

JD

Joshua Dugah

Ada College of Education

Publie depuis 2026

Developmental and Educational Psychology
Education

ORCID 0009-0005-5961-0019
Sa fiche sur OpenAlex
Télécharger le CV :PDF Word
Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications
C’est vous ? Connectez-vous pour modifier votre profil

Publications: 12026
Citations: 0à ces articles
Indice h: 0indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 1 articles évalués
Accès ouvert: 100 %1 articles en lecture libre

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Developmental and Educational Psychology1100 %
Education1100 %

Social Sciences

Thèmes les plus traités

Educational Methods and Outcomes1
Innovative Teaching and Learning Methods1
Science Education and Pedagogy1

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

Publications

1 au total

Equity-focused inquiry pedagogy: Linking engagement to scientific literacy in Ghanaian senior high schools
2026Interdisciplinary Journal of Education ResearchRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.38140/ijer-2026.vol8.2.01

Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Al-Faruq College of EducationGH1 article
University of Skills Training and Entrepreneurial DevelopmentGH1 article
Foso College of EducationGH1 article

Où paraissent ses travaux

Interdisciplinary Journal of Education Research1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 1 · 100 %Gratuit à lire et à publier

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité1

Les plus cités

Equity-focused inquiry pedagogy: Linking engagement to scientific literacy in Ghanaian senior high schools
Interdisciplinary Journal of Education Research4
20260 citationAccès ouvert · Diamant