Peter Brown

University of Cape Coast

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Publications: 12021
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Indice h: 1indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 1,381,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 1 articles évalués
Accès ouvert: 100 %1 articles en lecture libre

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Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Demography1100 %

Publications

1 au total

Effect of Face-to-Face Tutoring on Academic Performance of Distance Learners: Implications for Educational Practice
2021Universal Journal of Educational ResearchRevueAccès ouvertAuteur principal4 citations10.13189/ujer.2021.090319

Peter Brown

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Qui finance ces travaux

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