Ebenezer Ato Baiden

University of Education, Winneba

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Education

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Publications: 12022
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Impact normalisé par discipline: 0,571,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 1 articles évalués
Accès ouvert: 100 %1 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education1100 %

Publications

1 au total

Effectiveness of Computer-Assisted Instruction and Conventional Instructional Approaches on High School Student Performance in Cellular Respiration
2022Journal of Mathematics Instruction Social Research and OpinionRevueAccès ouvertPremier auteur1 citation10.58421/misro.v1i3.41

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Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

University of Cape CoastGH1 article

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