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SystèmeClairSombre

Godfred Drah · Peerford

Ghana Education Service / Chercheurs

GD

Godfred Drah

Ghana Education Service

Publie depuis 2022

Education
Information Systems

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Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications
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Publications: 12022
Citations: 0à ces articles
Indice h: 0indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 1 articles évalués
Accès ouvert: 100 %1 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education1100 %
Information Systems1100 %

Publications

1 au total

Factors Junior High School Teachers Consider When Assigning Grades to Student’s Performance
2022The International Journal of Humanities & Social StudiesRevueAccès ouvert0 citation10.24940/theijhss/2022/v10/i3/hs2203-038

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Educational Methods and Media Use1
Educational Research and Methods1
School Leadership and Teacher Performance1

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

Pays partenaires les plus fréquents

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Catholic University College of GhanaGH1 article
Holy Child College of EducationGH1 article
University of Cape CoastGH1 article

Où paraissent ses travaux

The International Journal of Humanities & Social Studies1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 1 · 100 %Gratuit à lire et à publier

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité1

Les plus cités

Factors Junior High School Teachers Consider When Assigning Grades to Student’s Performance
The International Journal of Humanities & Social Studies4
20220 citationAccès ouvert · Diamant