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SystèmeClairSombre

Benedict Osei Owusu · Peerford

University of Education, Winneba / Chercheurs

BO

Benedict Osei Owusu

University of Education, Winneba

Publie depuis 2019

Education
Safety Research

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Publications: 12019
Citations: 0à ces articles
Indice h: 0indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 1 articles évalués
Accès ouvert: 100 %1 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education1100 %

Publications

1 au total

Teachers’ and Students’ Perceptions on School Based Factors That Affect Education and Completion in the Sekyere South District and Asante Mampong Municiplality of Ghana
2019The International Journal of Humanities & Social StudiesRevueAccès ouvert0 citation10.24940/theijhss/2019/v7/i11/hs1911-016

Safety Research1100 %

Social Sciences

Thèmes les plus traités

African Education and Politics1
Educational Practices and Challenges1
Poverty, Education, and Child Welfare1

Où paraissent ses travaux

The International Journal of Humanities & Social Studies1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 1 · 100 %Gratuit à lire et à publier

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité1

Les plus cités

Teachers’ and Students’ Perceptions on School Based Factors That Affect Education and Completion in the Sekyere South District and Asante Mampong Municiplality of Ghana
The International Journal of Humanities & Social Studies4
20190 citationAccès ouvert · Diamant