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SystèmeClairSombre

A. F Opuende · Peerford

University of Port Harcourt / Chercheurs

AO

A. F Opuende

University of Port Harcourt

Également à Rivers State Universityd’après ses articles récents

Publie depuis 2023

Clinical Psychology
Education
Statistics and Probability

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Publications: 12023
Citations: 0à ces articles
Indice h: 0indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 1 articles évalués
Accès ouvert: 100 %1 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Clinical Psychology1100 %
Education1100 %
Statistics and Probability

Parcours

Sur ses articles

University of Port Harcourt1 travail
Rivers State University1 travail

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

1 au total

Improving Secondary School Physics Students’ Computational Dexterity using the Means-End Analysis (MEA) Approach in Solving Problems in Projectile Motion
2023INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND EVALUATIONRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.56201/ijee.v8.no6.2022.pg43.56

1100 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Child Therapy and Development1
Cognitive and developmental aspects of mathematical skills1
Education Methods and Practices1

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

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Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Rivers State UniversityNG1 article

Où paraissent ses travaux

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND EVALUATION1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Hybride 1 · 100 %Ouvert dans une revue sur abonnement

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité1

Les plus cités

Improving Secondary School Physics Students’ Computational Dexterity using the Means-End Analysis (MEA) Approach in Solving Problems in Projectile Motion
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND EVALUATION4
20230 citationAccès ouvert · Hybride