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Thème

SystèmeClairSombre

Isaac Owusu · Peerford

University for Development Studies / Chercheurs

IO

Isaac Owusu

University for Development Studies

Publie depuis 2025

Education
History and Philosophy of Science
Molecular Biology

ORCID 0009-0008-3799-4949
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Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications
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Publications: 12025
Citations: 0à ces articles
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Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 1 articles évalués
Accès ouvert: 100 %1 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education1100 %
History and Philosophy of Science1100 %
Molecular Biology1100 %

Parcours

Sur ses articles

University for Development Studies1 travail
University of Skills Training and Entrepreneurial Development1 travail

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

1 au total

VISUALIZING THE INVISIBLE: THE IMPACT OF COMPUTER SIMULATIONS ON STUDENT ATTITUDE TOWARDS GENETICS EDUCATION
2025Journal of Research in Science Mathematics and Technology EducationRevueAccès ouvert0 citation10.31756/jrsmte.913

Life Sciences

Social Sciences

Thèmes les plus traités

Evolution and Science Education1
Genetics, Bioinformatics, and Biomedical Research1
Science Education and Pedagogy1

Où se trouvent ses coauteurs

0 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

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University of Skills Training and Entrepreneurial DevelopmentGH1 article

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Journal of Research in Science Mathematics and Technology Education1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 1 · 100 %Gratuit à lire et à publier

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité1

Les plus cités

VISUALIZING THE INVISIBLE: THE IMPACT OF COMPUTER SIMULATIONS ON STUDENT ATTITUDE TOWARDS GENETICS EDUCATION
Journal of Research in Science Mathematics and Technology Education4
20250 citationAccès ouvert · Diamant