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SystèmeClairSombre

Evelyn Adzo Azumah · Peerford

University of Education, Winneba / Chercheurs

EA

Evelyn Adzo Azumah

University of Education, Winneba

Publie depuis 2025

Education
Statistics, Probability and Uncertainty

ORCID 0009-0001-2626-1300
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E-Learning and COVID-191

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Advancing Mathematics Instruction through Professional Development: Effects on Teaching Strategies and Technology Integration in SHSs within Volta Region
2025Journal of Practical Studies in EducationRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.46809/jpse.v6i6.152

Educational Leadership and Innovation1

Innovative Education Methods and Tools1

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Les plus cités

Advancing Mathematics Instruction through Professional Development: Effects on Teaching Strategies and Technology Integration in SHSs within Volta Region
Journal of Practical Studies in Education
20250 citationAccès ouvert · Diamant