Article · Revue · 2025

EMPOWERING STUDENTS THROUGH COLLABORATIVE LEARNING ON SOCIAL MEDIA PLATFORMS: ENHANCING KNOWLEDGE SHARING IN HIGHER EDUCATION

International Journal Of Trendy Research In Engineering And Technology

Citations: 0par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 10e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 2de 1 institution

Auteurs

2 auteurs